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他山之石
高职院校关键办学能力考评的四个关键维度 2024-12-19
如何拓展职教“金师”培养新路径 2024-10-10
瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级 2024-10-09
传承弘扬中华美育精神 提高职业院校美育教学水平 2024-09-05
以评价改革引导赏金女王pg成为学习的主人 2024-08-24
从泰勒制到温特制：生产系统演进与职业教育应对 2024-08-13
以高质量职教评价改革助推教育强国建设 2024-08-02
曾天山：中国职业教育高质量发展的逻辑 2024-07-06
质量和特色是高职办学的灵魂和底气 2024-07-04
如何“实实在在地把职业教育搞好” 2024-06-07
该如何看待高职课程的“专”与“非专” 2024-05-30
推动教学竞赛活动面向日常课堂教学 2024-05-23
以赛促教 以赛促改 2024-04-23
职教现场工程师质量在“现场” 2024-03-27
周建松：正确理解把握“双高”绩效评价的要义 2024-03-20
落实教学基本文件 提升人才培养质量 2024-02-23
高职教研室深化发展须把握“六个特征” 2024-02-16
以优秀教学成果助力职教高质量发展 2023-11-10
教育评价如何成为高校发展“推进器” 2023-06-22

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